LOS DELITOS INFORMÁTICOS

El delito informático, o crimen electrónico, es el término genérico para aquellas operaciones ilícitas realizadas por medio de Internet o que tienen como objetivo destruir y dañar ordenadores, medios electrónicos y redes de Internet. Sin embargo, las categorías que definen un delito informático son aún mayores y complejas y pueden incluir delitos tradicionales como el fraude, el robo, chantaje, falsificación y la malversación de caudales públicos en los cuales ordenadores y redes han sido utilizados. Con el desarrollo de la programación y de Internet, los delitos informáticos se han vuelto más frecuentes y sofisticados.
Existen actividades delictivas que se realizan por medio de estructuras electrónicas que van ligadas a un sin número de herramientas delictivas que buscan infringir y dañar todo lo que encuentren en el ámbito informático: ingreso ilegal a sistemas, interceptado ilegal de redes, interferencias, daños en la información (borrado, dañado, alteración o supresión de datacredito), mal uso de artefactos, chantajes, fraude electrónico, ataques a sistemas, robo de bancos, ataques realizados por hackers, violación de los derechos de autor, pornografía infantil, pedofilia en Internet, violación de información confidencial y muchos otros.

http://es.wikipedia.org/wiki/Delito_inform%C3%A1tico



FRAUDE

Implica cualquier actividad ilegal que encuadra en figuras tradicionales como robo, hurto, fraude, falsificación, perjuicio, estafa y sabotaje, pero siempre que involucre la informática por medio de la ilegalidad.

Fraude Electronico

Delito informático, caracterizado por la utilización de un medio de procesamiento electrónico, con el fin de adquirir información confidencial de usuarios de sistemas.

La información es utilizada en la modificación de datos, falsificación de documentos, penetraciones en un sistema, y ventas


MALWARE:
Es un tipo de software que tiene como objetivo infiltrarse o dañar una computadora sin el consentimiento de su propietario.

Phising

El phishing es un tipo de engaño creado por hackers malintencionados, con el objetivo de obtener información importante como números de tarjetas de crédito, claves, datos de cuentas bancarias, etc. El objetivo más común, suele ser la obtención de dinero del usuario que cae en la trampa.

Spoofing

en términos del mundo de la informatica hace referencia al uso de técnicas de suplantación de identidad generalmente con usos malware o de investigación.



Hackin

Hackear (término adaptado del inglés "hacking") se refiere a la acción de explorar y buscar las limitantes de un código o de una máquina.Según el "Glosario del Argot Hacker" o "jargon file", cuyo creador fue  Eric S. Raymond, el término hackear también significa acción de irrumpir o entrar de manera forzada a un sistema de cómputo o a una red. Este último significado para muchos hace alusión al término crakear . Sin embargo, en The New Hacker's Dictionary se plantea como un significado igualmente válido para hackear.


ESTAFA NIGERIANA:
La utilización de correos electrónicos no deseados para ilusionar a las personas con una falsa fortuna
  

Ciber Blullyng

El ciberbullying es el uso de los medios Tecnologicos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.



Sistema tecnológico

Conceptos de Técnica, proceso, herramienta

Te invito a visitar las siguientes páginas donde encontraras definiciones y ejemplos de estos conceptos.

Definición de Técnica
http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnica.php

Definición de Proceso
http://www.definicionabc.com/general/proceso.php

Definición de Herramienta
http://es.wikipedia.org/wiki/Herramienta

Definición de Material
http://es.wikipedia.org/wiki/Material

LA TECNOLOGIA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS

Para definir el alcance, el sentido y la coherenciade las competencias presentadas en estapropuesta, las orientaciones para la educación entecnología se formularon a partir de la interrelaciónque se da entre ésta y otros campos quemencionamos a continuación:

Tecnología y técnica
En el mundo antiguo, la técnica llevaba elnombre de “techne” y se refería, no solo a la habilidadpara el hacer y el saber-hacer del obrero manual,sino también al arte. De este origen se rescatala idea de la técnica como el saber-hacer, quesurge en forma empírica o artesanal. La tecnología,en cambio, involucra el conocimiento, o “logos”, esdecir, responde al saber cómo hacer y por qué, y,debido a ello, está más vinculada con la ciencia.

Tecnología y ciencia
Como lo explica el NationalResearchCouncil, la ciencia y la tecnología se diferencian ensu propósito: la ciencia busca entender el mundonatural y la tecnología modifica el mundo parasatisfacer necesidades humanas. No obstante,la tecnología y la ciencia están estrechamenterelacionadas, se afectan mutuamente y compartenprocesos de construcción de conocimiento.
A menudo, un problema tiene aspectostecnológicos y científicos. Por consiguiente, labúsqueda de respuestas en el mundo naturalinduce al desarrollo de productos tecnológicos,
y las necesidades tecnológicas requieren de investigacióncientífica.

Tecnología, innovación,invención y descubrimiento

La innovación implica introducir cambiospara mejorar artefactos, procesos y sistemasexistentes e incide de manera significativa en eldesarrollo de productos y servicios. Implica tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilizaciónefectiva por parte de la sociedad, incluyendousualmente su comercialización. El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonoso las aplicaciones diversas del láser son ejemplosde innovaciones. La innovación puede involucrarnuevas tecnologías o basarse en la combinaciónde las ya existentes para nuevos usos.


La invención corresponde a un nuevo producto,sistema o proceso inexistente hasta el momento.La creación del láser, del primer procesador, de laprimera bombilla eléctrica, del primer teléfono odel disco compacto, son múltiples ejemplos quesirven para ilustrar este concepto.


El descubrimiento es un hallazgo de unfenómeno que estaba oculto o era desconocido,como la gravedad, la penicilina, el carbono catorceo un nuevo planeta.

Tecnología y diseño

A través del diseño, se busca solucionarproblemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.Con tal fin se utilizan recursos limitados, enel marco de condiciones y restricciones, para darrespuesta a las especificaciones deseadas. El diseñoinvolucra procesos de pensamiento relacionadoscon la anticipación, la generación de preguntas, ladetección de necesidades, las restricciones y especificaciones,el reconocimiento de oportunidades,la búsqueda y el planteamiento creativo de múltiplessoluciones, la evaluación y su desarrollo, asícomo con la identificación de nuevos problemasderivados de la solución propuesta.

Los caminos y las estrategias que utilizanlos diseñadores para proponer y desarrollar solucionesa los problemas que se les plantean no sonsiempre los mismos y los resultados son diversos.Por ello dan lugar al desarrollo de procesos cognitivos,creativos, crítico - valorativos y transformadores.

Sin embargo, durante el proceso de diseño,es posible reconocer diversos momentos: algunosse relacionan con la identificación de problemas,necesidades u oportunidades; otros, con el acceso,la búsqueda, la selección, el manejo de información,la generación de ideas y la jerarquización delas alternativas de solución, y otros, con el desarrolloy la evaluación de la solución elegida paraproponer mejoras.

Tecnología e informática
La informática se refiere al conjunto deconocimientos científicos y tecnológicos que hacenposible el acceso, la búsqueda y el manejode la información por medio de procesadores. Lainformática hace parte de un campo más ampliodenominado Tecnologías de la Información y laComunicación (TIC), entre cuyas manifestacionescotidianas encontramos el teléfono digital, laradio, la televisión, los computadores, las redes yla Internet.

La informática constituye uno de los sistemastecnológicos de mayor incidencia en la transformaciónde la cultura contemporánea debido aque atraviesa la mayor parte de las actividades humanas.En las instituciones educativas, por ejemplo,la informática ha ganado terreno como área delconocimiento y se ha constituido en una oportunidadpara el mejoramiento de los procesospedagógicos.

Para la educación en tecnología, la informática se configura como herramienta quepermite desarrollar proyectos y actividades talescomo la búsqueda, la selección, la organización, elalmacenamiento, la recuperación y la visualizaciónde información. Así mismo, la simulación, el diseñoasistido, la manufactura y el trabajo colaborativo
son otras de sus múltiples posibilidades.